4月14日，北京三一公益基金会“挖啦挖啦探客教育”课程捐赠仪式暨教师培训在西藏昌都市卡若区举行。卡若区教育局与三一基金会签署合作协议，首批9所试点学校、25名教师及1330名学生将获赠探客课程资源及配套工具箱。卡若区教育局党组书记、副局长恰多扎西，党组成员、副局长向巴丁增及25名项目教师共同参与。
△北京三一公益基金会与西藏昌都市卡若区教育局正式签订合作协议
西藏自治区高度重视中小学科学教育工作。2024年，自治区教育厅等十三部门联合印发《关于加强中小学科学教育工作的指导意见》，提出“通过3至5年努力实现西藏科学教育工作与全国同步科学发展”的总体目标。然而，受地理环境制约，科技教育所需的实验器材、教具耗材等在西藏采购成本高、配送周期长，部分学校实验室利用率偏低。探客教育的“低成本、高参与”特性为高原学校提供了可持续的科技教育实践方案。此次合作是三一基金会响应教育部等十七部门《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》、落实“教育强国建设规划纲要”的具体实践。探客教育倡导“像科学家一样思考，像工程师一样建造”，通过项目式学习培养儿童工程思维与创造力，精准对接边疆地区科学教育资源需求。
项目为探客教师配套全套教学材料，包括教师指南、课件、教具及线上培训，最大化降低教师准入门槛。接下来，项目组还将为当地探客教师提供系统培训，并通过实地访校，深入了解卡若区的实际需求。以公益力量精准补充，助力教师成长和课程高质量实施。试点教师日通乡李苗苗老师作为学员代表发言，表示探客教育的落地填补了卡若区科技教育的空缺，让学生真的在课堂中实现探究中学习。
△李苗苗老师分享
科技教育是培养创新人才、提升区域竞争力的战略基石。从“有学上”到“上好学”，从“基本均衡”到“优质均衡”，探客教育以技术工程思维启蒙为支点，以低门槛撬动高参与，引导高原孩子在动手探索中解决真实问题、创造可行方案。本次捐赠将为卡若区提供“培训-教师支持-社群”全链条服务，助力当地创建国家级科学教育实验区，探索企业基金会参与西部教育均衡发展的示范路径。
△签约仪式领导合影、试点学校教师留影
